人工智能在高分子化学教学中的应用—

引用本文: 胡浩, 刘畅, 郭霖, 袁华, 黄林军. 人工智能在高分子化学教学中的应用——革新、实践与隐忧[J]. 大学化学, 2025, 40(9): 178-188. doi: 10.12461/PKU.DXHX202503010 shu

Citation: Hao Hu, Chang Liu, Lin Guo, Hua Yuan, Linjun Huang. Application of Artificial Intelligence in Polymer Chemistry Teaching: Innovation, Practice and Implicit Challenges[J]. University Chemistry, 2025, 40(9): 178-188. doi: 10.12461/PKU.DXHX202503010 shu

人工智能在高分子化学教学中的应用——革新、实践与隐忧

青岛大学材料科学与工程学院, 山东青岛 266071

通讯作者: 胡浩,E-mail:huhao@qdu.edu.cn

基金项目:
山东省本科教学改革研究项目(Z2023107)

摘要: 随着人工智能(AI)迅猛发展，高分子化学教学迎来了诸多革新机遇，却也面临一系列挑战。本文深度剖析AI在教学内容、方法、课堂模式以及师生角色转变等方面的创新实践，并探讨其面临的问题。通过实际案例提出提升教师素养、完善教学资源建设等应对策略，旨在推动AI与高分子化学教学深度融合，全方位提升教学质量。

关键词:

English

Application of Artificial Intelligence in Polymer Chemistry Teaching: Innovation, Practice and Implicit Challenges

College of Materials Science and Engineering, Qingdao University, Qingdao 266071, Shandong Province, China

Corresponding author: Hao Hu, huhao@qdu.edu.cn

Received Date: 03 March 2025
Accepted Date: 25 April 2025
Available Online: 11 July 2025

Abstract: The rapid advancement of Artificial Intelligence (AI) has brought forth significant opportunities for innovation in polymer chemistry education, while simultaneously presenting a range of challenges. This paper provides an in-depth analysis of AI’s innovative applications in various aspects of teaching, including curriculum content, pedagogical approaches, classroom dynamics, and the evolving roles of educators and students. Furthermore, it examines the associated challenges and proposes practical solutions through case studies, focusing on enhancing faculty competencies and optimizing educational resources. The study aims to facilitate the seamless integration of AI into polymer chemistry instruction, thereby comprehensively improving the quality of teaching and learning.

Key words:

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