浅谈人工智能技术融入高校化学教学的意义和举措

冯五一 赵娣

引用本文: 冯五一, 赵娣. 浅谈人工智能技术融入高校化学教学的意义和举措[J]. 大学化学, 2025, 40(9): 156-163. doi: 10.12461/PKU.DXHX202502107 shu
Citation:  Wuyi Feng,  Di Zhao. Significance and Measures of Integrating Artificial Intelligence Technology into College Chemistry Teaching[J]. University Chemistry, 2025, 40(9): 156-163. doi: 10.12461/PKU.DXHX202502107 shu

浅谈人工智能技术融入高校化学教学的意义和举措

    通讯作者: 赵娣,E-mail:dizhao@bit.edu.cn
  • 基金项目:

    国家自然科学基金青年基金项目(22309011);2025年北京理工大学本科教育教学改革项目(2025KCJS059)

摘要: 随着人工智能(AI)技术的迅速崛起,传统教育模式的弊端有望得到解决。本文基于当前高校化学教育现状,详细分析了传统大学化学教学存在的不足及原因,并结合AI技术的优势,从AI赋能化学教学的角度提出了相应的举措,希望有效地推动大学化学教学方法改革,提高高校化学学科教育质量。

English

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  • 发布日期:  2025-06-20
  • 收稿日期:  2025-02-20
  • 接受日期:  2025-04-03
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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