产学研融合的问题驱动无机化学课程教学实践
张霞, 桑晓光, 王锦, 孟皓
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202310027
创新课堂教学模式,提升课程教学的多维度育人功能,是新时代高校课程教育教学改革的努力方向。我们在无机化学课程教学设计中,依托国家一流线上课程教学资源,产学研融合设计教学内容及教学问题,开发讨论式教学,以问题驱动学生在深入思考中完成知识的学习、理论与实践的结合、综合能力的培养以及化学专业素养的提升。
关键词: 问题驱动, 产学研融合, 基于问题学习, 无机化学, 课程育人

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