药物化学是药事管理专业的重要课程，本文以“顺铂的抗癌功能发现”为载体，深入挖掘抗肿瘤药物的思政案例，以顺铂为例，延伸至金属类药物，并对其他机制类抗肿瘤药物进行探讨，总结其相关作用靶点及抗肿瘤机制，体现抗肿瘤药物的多样性。本课程通过采用系统讲授和案例教学相结合，翻转课堂等教学方式来调动学生的学习兴趣，并将课程思政理念贯彻教学过程，提高教学效果。本教学模式旨在锻炼学生创新思维、提高学生实践能力、强化学生思政意识。

Two metal-organic frameworks (MOFs), trans-[Co(L)(μ₂-H₂O)(H₂O)₂]·2H₂O (1) and cis-[Mn(L)(Bipy)] (2) (H₂L=2, 2′-dimethyl-4, 4′-biphenyldicarboxylic acid, Bipy=4, 4′-bipyridine), have been synthesized and characterized by FTIR, thermogravimetric analysis (TGA), powder and single crystal X-ray diffraction. MOF 1 crystallizes in the triclinic system with a P1 space group and contains two crystallographically different Co(Ⅱ) ions. Each trans-[CoO₆] octahedron is connected by μ₂-H₂O and L^2- ligand with a bis(unidentate) coordination mode to produce a 2D sql topological network. MOF 2 crystallizes in the monoclinic system with a C2/c space group. The Mn(Ⅱ) cation adopts a cis-[MnO₄N₂] octahedron as a 6-connected node and is linked by L^2- ligand as a 4-connected node to generate a binodal (4, 6)-connected 3D fsc framework. The intermolecular interactions in 1 and 2 have been investigated by 3D Hirshfeld surface analyses and 2D fingerprint plots to reveal that the main interactions are H…H and O…H/H…O contacts in 1, and H…H and C…H/H…C contacts in 2. The TGA indicated that 1 and 2 were stable below 390 and 370 ℃, respectively.

We used pentacarboxylic acid ligand 3, 5-di(2', 4'-dicarboxylphenyl) benzoic acid (H₅L) to synthesize two structural similarity lanthanide-cobalt heteronuclear bimetallic organic frameworks (Ln-Co-MOFs) by hydrothermal method: (C₂H₆NH₂)₅{[Eu₉Co(L)₆(H₂O)₅(OH)₄] ·5DMF}_n (1), (C₂H₆NH₂)₂{[Sm₉Co(L)₆(H₂O)₃Cl] ·5DMF}_n (2). The structures were characterized and the property was tested by single crystal X-ray diffraction, powder X-ray diffraction, thermogravimetry, infrared, fluorescence spectra, and magnetism. The results show that 1 and 2 both belong to the trigonal R3 space group and have novel 3D structures and good thermal stability. Among them, 1 has strong fluorescence properties, which can sensitively identify drug molecules sulfasalazine and organic molecules glutaraldehyde. The detection limits could reach 0.95 and 2.10 μmol·L^-1, respectively. In addition, 1 and 2 were antiferromagnetic at 1 kOe.

培养能够开展科学仪器原理创新、设计制造、应用开发的高端人才已成为建设人才强国、科技强国的必然要求。本案例在本科实验中引入我国科学家自主研制的教学质谱仪，采用学生亲自动手拆装、调试及应用的方式，深化学生对质谱仪工作原理、构造和相关分析方法的认识，破除对“高端仪器”的神秘感和畏难情绪，激发学生研制科学仪器的兴趣，培养敢于挑战自我、勇于自主创新的意志品质，坚定科技报国、服务国家的家国情怀。

化学国家级实验教学示范中心(厦门大学)以培养拔尖创新型人才为目标，持续深化实验教学体系改革，全新构建了多学科交叉融合的“中心科学”实验教学新体系，同时，积极探索实验中心建设与管理的新模式，通过整合和共享优质资源，构建具备多学科交叉融合特色的教学团队，打造一个科教协同的育人环境，为学生提供一个培养创新实践能力的平台。通过一系列创新实践，有力推进了实验中心的高质量发展，全面提升人才培养质量，为学校双一流建设提供重要支撑。

病毒一直是人类生存和发展的重大威胁，近年来新冠肺炎疫情更是直观地凸显了病毒的危害性。小分子药物在人类抗击疾病的历史中扮演着重要的角色。在对抗病毒的过程中，人类发展出一系列防治手段，其中小分子抗病毒药物占据着重要地位。本文借鉴中国古代经典军事策略“三十六计”的智慧，简要回顾了小分子抗病毒药物的发展历程，并着重介绍了碘苷、沙奎那韦、奥司他韦等代表性药物的设计思路与作用原理。此外，本文还展望了小分子抗病毒药物及抗病毒手段未来的发展方向。

化学“101计划”基础化学实验课程适用于拔尖学生培养计划2.0基地学校化学类专业低年级学生，是培养化学基础研究创新人才的高阶基础入门实验课程。本课程可以激发学生化学实验的兴趣，具备继续从事化学后续课程学习和化学研究的基本实验素养。通过以合成和测量为载体的单元实验或小综合实验，服务于基础单元操作学习、基础技能训练，或成为合成化学实验和化学测量学实验等课程学习必要的先导内容，为后续实验课程学习打基础。

化学测量学实验是教育部化学“101计划”12门核心课程之一，吸收融合了多门化学实验课、具有全新架构的实验课程体系。通过这门课的学习，学生将不但可以了解仪器原理，还能够利用先进的科学仪器进行物质结构、性质和性能的测量，甚至能够设计和搭建仪器。本文主要介绍化学测量学实验课堂提升工作实践，以期更好地促进教师课堂教学实践的交流与借鉴，切实提升国内化学学科的化学测量学实验的教学水平。