高锰酸钾法测定补钙剂中钙的含量是一个经典的分析化学实验。本案例由“中国人普遍缺钙”这一调查结果作为切入点，引导学生利用所学理论知识测定市售某补钙剂产品中钙的含量，并开展分组实验重点探究草酸钙沉淀的生成条件及洗涤方法对补钙剂中钙含量测定结果的影响。将“思政寓课程，课程融思政”的教学理念贯穿于实验教学全过程中，能够提高学生学以致用的能力，切实培养他们的安全意识、环保意识、科学素养、团队意识及创新能力，同时强化其“每个人是自己健康第一责任人”的意识。