融合课程思政与创新思维的有机化学教学探索与实践
尹标林, 邓远富, 林东恩
【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202308026
在化学强基班中进行了课程思政、创新思维和有机化学课程教学深度融合的探索。课堂上精心选择教学案例,利用知识的多重价值,实现知识传授、价值引领与创新能力培养的有机结合。课后组织学生进行文献调研活动,以达到夯实基础、拓宽视野的创新思维训练目的,最终实现教育立德树人的根本任务。
关键词: 化学强基班教学, 课程思政, 创新思维培育, 融合教学

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