有机-无机卤化物钙钛矿太阳能电池(PSCs)因其优异的光伏性能(PCE)和简单的制备工艺而受到广泛关注。然而，界面处的电荷复合是制约PSCs光电转换效率进一步提高的关键因素。本文基于旋涂镀膜法利用室温合成的六氯锡酸铵(AH)晶体对钙钛矿薄膜(PSK)和电子传输层之间的界面进行修饰。AH是一种无机锡基钙钛矿材料，可以钝化PSK中的缺陷，建立更好的晶格匹配，从而提高PSK的质量和结晶度。开尔文探针力显微镜结果证实，AH促进了光生电子的定向迁移。飞秒瞬态吸收光谱结果说明AH有效缩短了电子抽取寿命，促进了界面电子转移。基于AH改性的优点，AH修饰的PSCs具有更高的PCE和更小的迟滞效应。

光催化合成过氧化氢(H₂O₂)是一种至关重要的清洁能源转化过程，涉及对氧气的两电子还原。然而，这一过程常常受限于缓慢的水氧化反应，后者需要光生空穴的参与。为了应对此挑战，我们设计了一种双功能的S型ZnO/CdIn₂S₄异质结体系，将H₂O₂生成与增值的苄胺(BA)氧化反应进行耦合。在此双功能光催化系统中，CdIn₂S₄中的光生电子可以高效地还原O₂生成H₂O₂，而ZnO中的光生空穴则选择性地将BA氧化为N-亚苄基苄胺。得益于S型异质结的优势，相比于纯ZnO或CdIn₂S₄，优化后的ZnO/CdIn₂S₄光催化剂展示出显著更高的H₂O₂生成速率(386 μmol·L⁻¹·h⁻¹)和BA转化率(81%)。飞秒瞬态吸收光谱(fs-TA)结果说明，ZnO/CdIn₂S₄复合材料在光的激发下，在ZnO导带(CB)和CdIn₂S₄价带(VB)之间发生超快S型电子转移。此外，ZnO的VB空穴和CdIn₂S₄的CB电子的及时消耗，有助于加速ZnO/CdIn₂S₄ S型异质结界面中的电荷转移。本文中ZnO/CdIn₂S₄ S型光催化体系的创新设计为高效的双功能异质结光催化系统的开发提供了新的思路，并引入了一种利用fs-TA光谱研究S型异质结的新方法。

传统的无机化学实验教学模式具有一定的弊端，信息技术的发展为实验教学模式的改革提供了契机。本研究以无机结晶化合物制备实验为例，以晶体结构为兴趣切入点，以星问卷为有效测评手段，在无机化学实验教学中开展了翻转课堂教学模式改革与实践。实践过程包括：课前学习、课堂探究和课后反馈及反思三个阶段。结果表明，翻转课堂教学模式有助于激发学生对无机化学实验的兴趣，有利于提高学生的学习主动性、创新意识、逻辑思维和解决问题的能力。

目前本科化学实验教学内容在配合物制备实验方面主要涵盖了单核配合物，而对配合物家族中占有重要地位的多核配合物却很少涉及。基于此，我们依据科研成果设计了一个关于三核铁(III)配合物的综合化学实验，以期通过该实验加深学生对配合物有关知识的理解和运用。本设计以廉价易得的九水合硝酸铁与三水合乙酸钠为原料，通过水浴加热反应、冷却结晶等步骤制备了一种氧桥三核铁(III)配合物[Fe₃O(CH₃COO)₆(H₂O)₃]NO₃·4H₂O，通过配位滴定法测定了其铁元素含量，并对其进行了红外、热重、粉末X射线衍射和电子顺磁共振等表征测试。该实验制备方法简单快捷，易于操作，环保无污染。实验内容蕴含思政元素，目标配合物结构新颖，富有对称美，实验教学时亦可培养学生的审美意识，使其领略化学之美。本设计科教融合，有助于培养学生分析解决问题的能力，为本科生的综合化学实验教学提供了一个可行案例。