【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202402052
课程思政是高校培根铸魂、落实立德树人根本任务的重要战略举措。本文以对映异构体为例，从文学作品中的镜像关系、对映异构体的生物活性、我国科学家在不对称合成上的研究等角度，将专业知识与文学经典、职业道德、探索精神、创新研究与家国情怀等思政元素相融合，构建“智育与德育”协同的有机化学课程思政体系。这种体系旨在推动专业教育与思想政治教育相辅相成，既培养学生的专业技能，也提高他们的思想道德素质，以造就德才兼备的化学专业人才。
【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202402013
为了满足对人才的需求，并融入“四新”建设，构建了“理实融通、驱动创新”的混合式教学模式，使教书育人相得益彰。根据无机化学课程的特点，通过重构课程内容和建设资源库、创新“一互通、三融合、二反思”的教学方法、建立“三位一体”的考核评价机制以及创建全新创新实践活动等多项举措，将创新创业教育与课程教学深度融合。“理实融通、驱动创新”的教学模式让学生掌握专业知识的同时，强化了学生的科学素养、创新思维和科研能力，支撑“四新建设”。
