【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202401075
结合普通化学中稀溶液沸点升高和凝固点降低的教学内容，提出以课程教学为载体，采用逆向思维法，培养大学生的质疑精神、辨析能力、自主学习内生动力、创新意识和探索能力。
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