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人工智能赋能教育:从跟随ChatGPT-4进行的一次自主学习说起
房喻
【大学化学】
doi:
10.12461/PKU.DXHX202502013
人工智能(Artificial Intelligence,AI)的出现正在极大地改变人类社会发展的进程,教育不可能置之度外。本文结合作者最近一次跟随ChatGPT-4进行学习的经历浅议AI对教育的可能作用,以及AI赋能教育背景下学会学习的极端重要性。在此基础上,对AI赋能教育,特别是AI赋能化学教育提出建议。
关键词:
人工智能
,
化学教育
,
化学教学
,
教学评价
出版年份
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