与蝠相伴
杨德红, 刘少康, 王坤, 秦琦, 范文捷, 焦明立, 杨本勇
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202401080
蝙蝠以大毒王闻名于世,却是人类实实在在的良师益友。它具有控制害虫、种子传播、植物授粉等不可或缺的生态作用和巨大的经济价值,且在健康长寿、生物仿生等方面具备重要的研究意义。作为唯一会飞行的哺乳动物,人们对它的观察与研究从未停止。蝙蝠声纳系统的发现见证了人类探求真理的曲折历程和顽强精神。蝙蝠拥有“心眼”这样的超能力,人类依据其回声定位和形体结构制造出蝙蝠机器人,未来应用及发展前景非常广阔。蝙蝠还是中国福文化的代表,值得我们永远颂扬。论文讲述了蝙蝠的优缺点、身体结构、生活习性和夜视能力以及蝙蝠机器人的相关知识,旨在引领学生全面辩证地看待蝙蝠的问题,培养学生的思辨意识和能力,体会仿生学的奥妙,传承中华传统福文化思想精髓,树立人与自然和谐共生的发展观。
关键词: 蝙蝠, 生存价值, 回声定位法, 蝙蝠机器人, 仿生学
黏度测定服务于厨余垃圾处理设备运行条件优化的实验教学设计
孙立森, 郝永梅, 黄镇, 刘永梅
【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202307063
厨余垃圾的不当处置会造成土地和水资源的污染,随着垃圾分类政策在全国的推行,有效处理厨余垃圾成为解决环境问题的热点议题。厨余垃圾黏度的大小可直接影响处理设备的选型和工艺参数确定。将厨余垃圾的黏度测定作为实际应用案例引入物理化学实验教学,结合实际改进实验,对不同组成厨余垃圾的黏度值进行测量,考察含固率、转子型号、搅拌速度选择等对黏度值的影响,为厨余垃圾处理设备选型及工艺参数选择提供理论依据。改进后的实验可以强化学生学以致用的意识,增强对工程问题的综合性和复杂性的认识,启迪学生对厨余垃圾资源化利用的探索思考,实现基于“双碳”和绿色环保的创新思维学科素养培养,增强社会责任感。
关键词: 厨余垃圾, 黏度测定, 含固率
电解银催化甲醇氧化制甲醛实验的课程思政设计
刘永梅, 孙立森, 黄镇, 涂涛
【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202308020
将具有工业生产特色的“电解银催化甲醇选择性氧化”转化为一个综合的物理化学实验,通过实验学生可以掌握气固相反应装置运行的规范操作及反应条件的控制对催化性能的调控,推动了工科和理科融合渗透。同时引导学生理解催化技术对提高工业生产经济效益和可持续绿色发展的重要意义,该实验的开展可以强化学生学以致用的意识,增强对化工生产问题的综合性和复杂性的认识,还可以培养学生团队意识和合作能力,培养科技创新促进化工生产的意识和抓住事物本质从根本上解决问题的意识,强化学生的学科素养和社会责任感。
关键词: 电解银, 催化氧化, 甲醇氧化
“认知体验-固本强基-前沿创新”——复旦大学化学实验课程体系的建设与实践
刘莎莎, 刘永梅, 李有琴, 王娟, 孙立森, 张晋芬, 高翔, 孙兴文
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202405095
化学国家级实验教学示范中心(复旦大学),把培养一流本科生作为坚定目标和不懈追求,广泛吸收国内外先进的教育教学理念,聚焦国家社会对人才的需求,增强课程体系化建设,深化内涵,拓展外延,经过多年教学探索、建设和实践了“认知体验-固本强基-前沿创新”的进阶化学实验课程体系。在国家“教育数字化”战略发展方向,持续推进数字化教育资源,践行创新培养,优化和强化示范平台建设,实现中心的可持续发展。
关键词: 认知体验, 固本强基, 前沿创新, 数字化教育, 可持续发展
化学实验一流课程建设与评价标准建议
张树永, 姜文凤, 芦昌盛, 强根荣, 刘永梅, 唐向阳, 刘冬成, 张丽丽
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202502114
为了推进化学实验一流课程建设,提高实验教学课程建设水平和教学效果,教育部化学实验教学改革研究虚拟教研室开展了实验一流课程建设和评价标准建设。该标准从教学理念、教学内容、课程资源、教学方法和手段、教学评价以及特色建设等方面提出了一流课程建设和评价的标准,对推进实验教学改革与建设具有一定的指导意义。
关键词: 化学实验, 一流实验课程, 建设标准, 评价标准
物理化学实验操作规范建议——温度测量与控制
朱万春, 刘永梅, 王立, 白云山, 宋淑娥, 王晓葵, 吴忠云, 原弘, 李运超, 田福平, 淳远, 张剑荣, 张树永
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202503028
规范的实验操作是化学实验的基本要求,也是培养规范严谨科学态度的重要途径。本文针对物理化学实验中温度测量与控制过程提供了系统的操作规范建议,可作为从事化学实验学习、教学和研究的学生、教师及其他相关人员的指导和参考。
关键词: 物理化学实验, 温度测量, 温度控制, 操作规范, 建议
物理化学实验操作规范建议——压力测量与控制
吴忠云, 王立, 王晓葵, 朱万春, 淳远, 田福平, 刘永梅, 白云山, 原弘, 李玉峰, 宋淑娥, 张剑荣, 张树永
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202503027
规范的实验操作是化学实验的基本要求,也是培养规范严谨科学态度的重要途径。本文针对物理化学实验中压力测量与控制过程提供了系统的操作规范建议,可作为从事化学实验学习、教学和研究的学生、教师及其他相关人员的指导和参考。
关键词: 物理化学实验, 压力测量, 压力控制, 操作规范, 建议
物理化学实验操作规范建议——黏度、密度和光学性质测量
宋淑娥, 王晓葵, 刘永梅, 朱万春, 原弘, 田福平, 白云山, 李运超, 王立, 吴忠云, 淳远, 张剑荣, 张树永
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202503026
规范的实验操作是化学实验的基本要求,也是培养规范严谨科学态度的重要途径。本文针对物理化学实验中黏度、密度和光学性质测量提供了系统的操作规范建议,可作为从事化学实验学习、教学和研究的学生、教师及其他相关人员的指导和参考。
关键词: 物理化学实验, 黏度, 密度, 光学性质, 操作规范, 建议
物理化学实验操作规范建议——热学性质测量
田福平, 白云山, 朱万春, 李玉峰, 刘永梅, 宋淑娥, 原弘, 吴忠云, 王立, 王晓葵, 淳远, 张剑荣, 张树永
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202503054
规范的实验操作是化学实验的基本要求,也是培养规范严谨科学态度的重要途径。本文针对物理化学实验中热学性质测量提供了系统的操作规范建议,可作为从事化学实验学习、教学和研究的学生、教师及其他相关人员的指导和参考。
关键词: 物理化学实验, 热学性质, 操作规范, 建议
物理化学实验操作规范建议——电学性质测量
李运超, 原弘, 淳远, 王晓葵, 田福平, 白云山, 刘永梅, 朱万春, 宋淑娥, 吴忠云, 王立, 李玉峰, 张剑荣, 张树永
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202503055
规范的实验操作是化学实验的基本要求,也是培养规范严谨科学态度的重要途径。本文针对物理化学实验中电学性质类测量过程提供了系统的操作规范建议,可作为从事化学实验学习、教学和研究的学生、教师及其他相关人员的指导和参考。
关键词: 物理化学实验, 电学性质, 操作规范, 建议

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