【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202405208
将本科课程中的脑文格反应等有机化学内容与有机太阳能电池研究前沿紧密结合，通过实验让学生深入了解有机化学课程中的化学反应。该实验利用脑文格反应合成了一个宽带隙的稠环电子受体材料A831，通过对实验数据进行分析，确定材料是通过削弱端基的拉电子能力，提升了材料的最低未占有分子轨道(LUMO)能级，进而获得高电压的有机太阳能电池。该实验充分培养了学生运用基础知识解决科研问题的能力，体现了“基础知识–实际应用”的有机实验教学模式，适合作为面向高年级本科生的综合实验教学课程。
【无机化学学报】doi: 10.11862/CJIC.20240308
与传统室温磷光(RTP)材料相比，室温磷光碳点(RTP-CDs)具有生物相容性好、毒性较低和性能稳定等优点，近些年获得了研究者们的青睐。然而，其磷光寿命较短，通常为毫秒级水平，这也限制了其应用。因此，如何促进碳点的系间穿越与稳定碳点的激发三线态是实现其超长室温磷光(URTP)发射与应用的关键。本文依据近年来超长室温磷光碳点(URTP-CDs)的最新研究进展，归纳总结了其构建策略，及其在防伪与信息加密、传感、生物成像和发光二极管等方面的应用，并对其发展前景进行了展望。
