教学方法改革探索
摘要:
教学方法改革探索王志玲(济南大学化学系山东250002)为培养和提高学生的自学能力,改变传统的“教师教-学生学”的教学模式为“教师-教学生学”的现代模式[1],最大限度地发挥学生学习的主体作用,我们尝试了教师设疑-自学质疑-讨论释疑-归纳总结教学法。
English
-
-
[1]
1 由布西校园芳草教育科学出版社,1993;160:2291 由布西校园芳草教育科学出版社,1993;160:229
-
[1]
-
扫一扫看文章
计量
- PDF下载量: 303
- 文章访问数: 878
- HTML全文浏览量: 36
下载:
