启发式教学在立体化学手性分子教学中的应用

引用本文: 张军, 王启宝. 启发式教学在立体化学手性分子教学中的应用[J]. 大学化学, 2012, 27(6): 18-20. doi: 10.3969/j.issn.1000-8438.2012.06.004 shu

摘要: 以有机立体化学中的手性分子教学为例,探讨兴趣启发、重点启发、问题启发和规律启发法等多种启发式教学方法在立体化学教学中的运用,以培养学生发现问题、分析问题、解决问题和创新的能力。

关键词:

1. [1] 王道俊,王汉澜.教育学.北京:人民教育出版社,1993[1] 王道俊,王汉澜.教育学.北京:人民教育出版社,1993
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3. [3] 张连敏.中国教育技术装备,2010,16(6):13[3] 张连敏.中国教育技术装备,2010,16(6):13
4. [4] 解正峰.中国科教创新导刊,2011(4):24[4] 解正峰.中国科教创新导刊,2011(4):24
5. [5] 黎良枝,吴俊明.化学教育,2004(1):32[5] 黎良枝,吴俊明.化学教育,2004(1):32

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