计算机在基础分析实验课中的应用
摘要:
我们在二年级第一学期讲授基础分析化学时,除了注意采用“启发式”敬学;对仪器分析课内容进行适当拓宽;在教学最后阶段安排综合性实物试样分析等教学改革外,我们在分析基础课教学中应用微机进行数据处理,指导学生用BASIC语言对分析化学中的问题进行编程,其中包括数据处理(从Q检验到求出平均值的置信区间)程序;络合滴定中条件判断程序，电位滴定终点的确定程序，标准曲线法和标准加人法的计算程序:邻菲罗琳铁的吸收曲线绘制程序等。微机应用于教学给分析化学增添了新的色彩，促进了微机知识的普及应用，还为后继课程打下了良好的基础。
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