本文针对传统实验室管理存在模式落后、实验设备及资金利用不充分、开放和共享机制不完善、安全管理构架不健全、实验人员技能不专业等实验室管理中的重点难点问题，分析了现行中药化学实验室管理模式的不足。在“互联网+中医药”的新时代背景下，对智慧化实验室管理模式进行了探索，完善实验室管理，为更好地实现资源共享、提升中医药类院校中药化学实验室管理水平、进一步优化实验室管理模式提出了借鉴方案。

在人工智能快速发展的背景下，智慧教学为高等教育课程改革提供了全新思路。本文通过设计课程层次，细化能力培养路径，深度融合学科知识与智能技术，构建了以学生为中心的智慧教学。该模式以有机化学课程为例，结合人工智能、大数据分析等先进技术，优化了教学资源的分配与利用，实现了教学过程的个性化和精准化。通过引入虚拟实验室、智能问答系统和在线学习平台，学生能够在课前、课中和课后全方位参与学习，提升了自主学习能力和实践操作技能。教学实践表明，该模式有效增强了学生的课堂参与度、综合能力和学习成效。