针对无机化学中能斯特方程的教学难点，本实验引入紧跟科学前沿的锌空电池为教学模型，通过改变电极氧化型和还原型浓度来探究能斯特方程影响因素，加深学生对于电化学过程的理解。同时将柔性电子技术引入实验课堂，以安全环保的卡拉胶作为固态电解质，引导学生学习、搭建固态锌空电池，并对其进行电池电压与弯曲角度的性能测试。此外，培养学生创造力，自主设计搭建多形态固态锌空电池，并对用电器进行供电。本实验紧密结合基础电化学知识，密切联系科研前端技术，使学生在加深对能斯特方程理解的同时，能够认识和制作柔性电子器件，激发学生对电化学课程的学习兴趣，且教学成本低、效果好。

基于《高等学校课程思政建设指导纲要》的指导精神，结合化学类专业物理化学课程教学大纲与培养方案，选取“能斯特方程”推导与应用为案例，运用科学史观培育、创新思维塑造、社会责任渗透三个维度，采用5E教学设计，构建线上线下混合式教学模式，将思政元素有机融入专业课程教学。通过解析能斯特方程的科学思想史、方法论价值及其在现代能源技术中的应用，引导学生在掌握专业知识的同时，树立正确的价值观和科学精神，培养自主探究与知识迁移能力。与以往研究相比，本研究创新性地将思政教育与物理化学课程知识体系深度融合，既保持了专业课程的学术深度，又实现了价值塑造的教育目标，为化学类专业课程思政建设提供了具有示范性和可操作性的参考案例，助力高等教育实现“价值塑造、知识传授、能力培养”三位一体的育人目标。