添加助熔剂后集西煤灰熔融特性规律研究
王大川, 梁钦锋, 龚欣, 刘海峰, 刘霞
以高灰熔点朱集西洗煤为对象,研究了助熔剂CaCO3、Fe2O3、CaCO3/Fe2O3复合助熔剂以及CaMg(CO3)2对其煤灰熔融特性的影响。结果表明,各助熔剂均可降低煤灰熔融温度,但助熔效果与助熔剂种类和添加量有关,采用CaCO3/Fe2O3复合助熔剂以及CaMg(CO3)2在添加量较小时,助熔效果明显;利用FactSage热力学软件,分析了添加助熔剂对煤灰中矿物高温熔融行为的影响,为进一步掌握助熔剂的助熔机理提供理论帮助。
关键词: 煤灰熔融温度, 助熔剂, 矿物转变
元素150周年盛典
张来英, 朱亚先
【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX201905057
借用拟人化的手法,以舞台剧的形式表现元素周期表的诞生、元素周期律及不同元素的某些特性。
关键词: 元素周期表, 化学性质, 化学规律
试论我分析化学学科发展战略
金钦汉
【大学化学】doi: 10.3969/j.issn.1000-8438.2003.01.003
分析化学经历了二次重大的变革。分析科学是分析化学发展的新阶段,使分析化学迎来了第二个春天。分析科学与传统分析化学有重大区别,是多学科交叉而成的新学科。从人才培养的角度出发,有必要在大学中设立独立的、理工结合的分析科学专业。分析仪器创新是分析化学创新的重要内容。
绿色化学在我化学实验教学改革中的应用
张凤秀, 叶霞
【大学化学】doi: 10.3969/j.issn.1000-8438.2010.03.009
介绍绿色化学的内涵和绿色度的定量评估。介绍国内近10年绿色化学实验教学在培养学生绿色化学理念、改进实验方法、改变实验条件以及实验"三废"处理中取得的成效,并对未来化学实验绿色化的发展提出几点建议。
高校应全面推行国际化学术语系统
李效东, 程津培
【化学教育】doi: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015070138
我国创造的完善的中文化学术语系统一直在科技领域发挥重要的作用。但高度的系统化和普及化使中文系统成为与国际化学术语系统基本不能够无词典直接互换的独立体系,虽然2者之间存在一定的词源和译音相关性。这样带来了影响国际间学术交流、影响理解科学概念、影响科技普及等问题。因此,建议在我国高校的化学教育和学术研究中全面推行国际化学术语系统。中文系统仍在中学、应用领域和民间实行。
关键词: 中文化学术语系统, 国际化学术语系统
基于美国AP化学精编实验开发我高中化学实验
孟海燕, 王艳, 李宝玉
【化学教育】doi: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015090093
基于AP(美国大学预修课程)化学实验教学和国内普通高中化学实验教学的实践,对比2者的课程标准,并以具体实验“未知化合物的成分定性分析(固体)”为案例,剖析2者的相似点与不同点,为一线教学的化学教师和国内未来高中化学的教学提供一些参考。
关键词: AP化学, 高中化学, 实验教学
理论化学2006年研究进展
刘亚军, 高飞雪, 杨俊林
【物理化学学报】doi: 10.3866/PKU.WHXB20070533
从理论方法的建立及其应用两个方面综述了2006年中国大陆理论化学研究工作的进展.
关键词: 理论化学; 方法; 应用
理论化学2008年研究进展简述
高飞雪, 杨俊林, 刘亚军
【物理化学学报】doi: 10.3866/PKU.WHXB20090633

2008年中国大陆理论化学工作者在多个领域的研究都取得了新进展. 这些领域包括密度泛函理论的方法和应用、化学动力学和反应势能面的构造、光化学反应动力学、生物分子及生命现象、立体化学等. 本文简述了2008年中国大陆理论化学方面的研究工作进展, 重点突出了几个引起国际同行广泛关注的亮点.

关键词:

理论化学, 2008年, 进展

台湾基础化学实验课程的特点及启示
杨明生, 陈楠楠, 孙小程
【化学教育】doi: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2013050011
我国台湾地区的普通高中在化学实验课程设置及实验教学内容安排方面有诸多特点,充分体现了安全、绿色的实验教学观念,可为我国大陆地区化学实验教学改革提供参考。
关键词: 中国台湾, 基础化学实验课程, 化学实验教学改革

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