低聚糖结构表达中注意的问题
马福军, 李宝林
【大学化学】doi: 10.3969/j.issn.1000-8438.2007.04.015
在书写低聚糖结构时易犯的错误是将D-型糖残基写成L-型糖残基。避免此错误的关键是需要对写出的低聚糖中的糖残基手性碳原子进行R、S构型标定和熟练掌握糖残基各Haworth式间的关系。
学习有机化学注意掌握取代基效应
高志农
【大学化学】doi: 10.3969/j.issn.1000-8438.2003.06.017
有机化学中的取代基效应涉及化合物的物理性质、酸碱性、反应活性以及反应的位置、类型、速度、平衡、产物等。在熟知官能团一般特性的基础上,利用取代基效应可将各系列有机化合物千差万别的物理、化学性质有机地联系在一起,易于学习和掌握。
我国高校全面推行国际化学术语系统
李效东, 程津培
【化学教育】doi: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015070138
我国创造的完善的中文化学术语系统一直在科技领域发挥重要的作用。但高度的系统化和普及化使中文系统成为与国际化学术语系统基本不能够无词典直接互换的独立体系,虽然2者之间存在一定的词源和译音相关性。这样带来了影响国际间学术交流、影响理解科学概念、影响科技普及等问题。因此,建议在我国高校的化学教育和学术研究中全面推行国际化学术语系统。中文系统仍在中学、应用领域和民间实行。
关键词: 中文化学术语系统, 国际化学术语系统
绘制化学实验仪器与装置图注意的几个问题
乔金锁, 郭彦青
【化学教育】doi: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2013060108
目前部分化学教育教学论文与教科书中存在绘制化学仪器与实验装置图图形残缺、失真、违反科学原理与构图原理的现象。化学教师要绘制符合要求的实验仪器和装置图,应从仪器的外观特征与内部结构入手,融入立体几何知识、美术构图原理与构图技法。
关键词: 化学仪器与装置图, 绘图问题, 绘图要求, 改进措施
复习课回归教学原点——基于“沉淀溶解平衡”复习课设计的几点思考
王飞, 赵华
高三化学复习课过分强调情境化,削弱了教学实效性。复习课的功能包括唤醒、重组和提升。“沉淀溶解平衡”教学设计包括引入归真、呈现归真、演绎归真和拓展归真等。复习课教学应关注精当的问题容量、精彩的教学预设和精准的学情掌控。
关键词: 回归原点, 复习课设计, 沉淀溶解平衡, 教学预设, 高考化学复习
正确阐述结构、构造、构型和构象等基本概念
杨坤国
【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX19970608
通过对构造、构型与构象概念之间的联系与区别,以及差向异构体定义问题的讨论,针对现行教材中存在的不足,从概念的严密性上进行了比较深入的分析,指出了规范有机化学中的基本概念的必要性和可行性。
分析化学课程的内容进行改革
唐顺铁
【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX19990304
随着科学技术的迅猛发展,分析化学的内容越来越丰富。如何在有限的教学时数内,让学生系统、牢固地掌握分析化学的基础理论,同时了解到最新的前沿知识是分析化学教学面临的重大课题。为此,分析化学课程的内容必须更新,原有的教学体系必须改革。
电化学中E和ΔrGm的非唯一对
张定国
【大学化学】doi: 10.3969/j.issn.1000-8438.2002.06.013
指出了电化学反应中n值的非唯一确定性,阐述了电化学反应的Gibbs自由能改变值ΔrGm与其可逆电池电动势E之间的非唯一对应关系。
钴基双金属氧化物的制备及其在电化学储能领域的
黄国勇, 徐盛明, 杨越, 程永宾, 李娟
【无机化学学报】doi: 10.11862/CJIC.2016.244
钴基双金属氧化物MCo2O4(M=Ni、Zn、Mn等)既继承了单一钴金属氧化物(Co3O4、CoO等)高比容量的优点,又引入了新的改性金属元素用于改善其导电性差、倍率性能不佳等缺点,是一种潜在的新型电化学储能材料。本文分类介绍了NiCo2O4、ZnCo2O4、MnCo2O4等钴基双金属氧化物及其复合物的现有研究(包括制备方法、形貌结构、颗粒尺寸及其电化学性能),阐述了改性手段的可能性机理,并对钴基双金属氧化物后续研究提出了一些看法。
关键词: 钴基双金属氧化物, 合成方法, 形貌, 改性, 电化学性能
Br2+2HI=2HBr+I2机理的密度泛函理论
翟志才, 柏云杉, 王遵尧, 王连生
【物理化学学报】doi: 10.3866/PKU.WHXB20040414
用密度泛函理论(DFT)B3LYP方法,取3-21G**基组研究了气相反应Br2+2HI=2HBr+I2的机理,求得一系列四中心和三中心的过渡态.双分子基元反应Br2+HI→HBr+IBr和IBr+HI→I2+HBr的活化能(81.02和121.08 kJ•mol-1)小于Br2、HI和IBr的解离能(249.21、320.16和232.42 kJ•mol-1),故从理论上证明了标题反应将优先以分子与分子作用形式分两步完成.同时发现I原子与Br2分子反应生成较稳定的IBr2是一个无能垒过程,IBr2分解为IBr和Br原子的能垒为70.88 kJ•mol-1.
关键词: 溴;碘化氢;DFT方法;反应机理;双分子反应

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