基于探究式教学模式对预阳极化前后的玻碳电极测定对乙酰氨基酚的伏安图差异的分析及机理讨论

李晶 仉华 吴呈珂 李慧杰 冯素玲 李全民 上官恩波

引用本文: 李晶, 仉华, 吴呈珂, 李慧杰, 冯素玲, 李全民, 上官恩波. 基于探究式教学模式对预阳极化前后的玻碳电极测定对乙酰氨基酚的伏安图差异的分析及机理讨论[J]. 大学化学, 2023, 38(1): 227-232. doi: 10.3866/PKU.DXHX202203034 shu
Citation:  Jing Li,  Hua Zhang,  Chengke Wu,  Huijie Li,  Suling Feng,  Quanmin Li,  Enbo Shangguan. Analysis and Mechanism Discussion on the Differences of Voltammograms of Acetaminophen Measured Using a Glassy Carbon Electrode before and after Pre-anodization Based on Inquiry Teaching Mode[J]. University Chemistry, 2023, 38(1): 227-232. doi: 10.3866/PKU.DXHX202203034 shu

基于探究式教学模式对预阳极化前后的玻碳电极测定对乙酰氨基酚的伏安图差异的分析及机理讨论

    通讯作者: 上官恩波, shangguanenbo@163.com
  • 基金项目:

    河南师范大学高等教育教学改革研究与实践项目(YJS2021JG10);河南师范大学研究生优质课程(YJS2022KC05);河南省高等教育教学改革与实践项目(2021SLGLX054Y)

摘要: 基于电极反应活化能,预阳极化前后玻碳电极表面结构变化及氢键催化作用,以探究式教学模式讨论了预阳极化前后的玻碳电极测定对乙酰氨基酚的伏安图差异形成的原因。这种教学模式不仅有利于提高实验课教学质量,也会促进教师自身业务能力的提高。

English

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  • 收稿日期:  2022-03-14
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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