引用本文:
刘艳玲, 阴彩霞. 立足“四个回归”的无机化学实验教学改革实践[J]. 大学化学,
2022, 37(7): 220102.
doi:
10.3866/PKU.DXHX202201028
Citation: Yanling Liu, Caixia Yin. 立足“四个回归”的无机化学实验教学改革实践[J]. University Chemistry, 2022, 37(7): 220102. doi: 10.3866/PKU.DXHX202201028
Citation: Yanling Liu, Caixia Yin. 立足“四个回归”的无机化学实验教学改革实践[J]. University Chemistry, 2022, 37(7): 220102. doi: 10.3866/PKU.DXHX202201028
立足“四个回归”的无机化学实验教学改革实践
English
立足“四个回归”的无机化学实验教学改革实践
Abstract:
文章紧紧围绕“四个回归”在大学本科教学中的推进，以大一新生的第一门实验课“无机化学实验”的教学改革为例，从以学生为中心的教学内容设计出发，以教学目标为导向，始终坚持“课程思政”。无论是教学内容、教学目标的设计，还是评价体系的设置，都从不同角度体现了“四个回归”在大一无机化学实验教学中的落实。并且从学生的反馈与反应，以及评学评教中得出，教学改革取得了一定的成效。
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Key words:
- Four returns
- / Laboratory course
- / Chemistry laboratory
- / Teaching reform
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