引用本文:
刘珊珊, 韩艳阳, 冯凯, 崔伟, 刘义, 张震, 翁永根, 何涛, 李庆忠. OBE教育理念下应用化学专业综合实验课程的创新实践[J]. 大学化学,
2021, 36(11): 210707.
doi:
10.3866/PKU.DXHX202107075
Citation: Shanshan Liu, Yanyang Han, Kai Feng, Wei Cui, Yi Liu, Zhen Zhang, Yonggen Weng, Tao He, Qingzhong Li. OBE教育理念下应用化学专业综合实验课程的创新实践[J]. University Chemistry, 2021, 36(11): 210707. doi: 10.3866/PKU.DXHX202107075
Citation: Shanshan Liu, Yanyang Han, Kai Feng, Wei Cui, Yi Liu, Zhen Zhang, Yonggen Weng, Tao He, Qingzhong Li. OBE教育理念下应用化学专业综合实验课程的创新实践[J]. University Chemistry, 2021, 36(11): 210707. doi: 10.3866/PKU.DXHX202107075
OBE教育理念下应用化学专业综合实验课程的创新实践
摘要:
针对应用化学综合实验课程内容陈旧、教学模式不利于学生创新能力的培养，及其自主学习能力发挥、教学评价方式单一等问题，基于OBE （Outcome-based education）教育理念对该课程进行了系统的教学设计：采取将科研成果与教学内容相融合的方式设计创新型实验项目，提高实验内容的前沿性、创新性及科学性；课堂教学增加设计性、探索性及挑战性环节，激发学生的学习兴趣及自主学习意识，培养学生的创新能力及科学精神；建立以成果为导向的教学评价模式，强化过程考核，完成课程目标达成度评价。根据课程目标达成度评价结果及持续改进的原则优化教学方案，推动实验教学向能力导向培养模式发展。
English
OBE教育理念下应用化学专业综合实验课程的创新实践
Abstract:
针对应用化学综合实验课程内容陈旧、教学模式不利于学生创新能力的培养，及其自主学习能力发挥、教学评价方式单一等问题，基于OBE （Outcome-based education）教育理念对该课程进行了系统的教学设计：采取将科研成果与教学内容相融合的方式设计创新型实验项目，提高实验内容的前沿性、创新性及科学性；课堂教学增加设计性、探索性及挑战性环节，激发学生的学习兴趣及自主学习意识，培养学生的创新能力及科学精神；建立以成果为导向的教学评价模式，强化过程考核，完成课程目标达成度评价。根据课程目标达成度评价结果及持续改进的原则优化教学方案，推动实验教学向能力导向培养模式发展。
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Key words:
- OBE concept
- / Chemical experiment
- / Innovative practice
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李志义. 中国高等教育, 2014, No. 21, 19.
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Liu, S. S.; Ge, X. L.; Zhang, T.; Han, Y. Y.; Cui, W.; Guan, R. G.; Yang, X.; He, T.; Li, Q. Z.; Feng, K.; et al. J. Chem. Educ. 2021, 98, 2471.Liu, S. S.; Ge, X. L.; Zhang, T.; Han, Y. Y.; Cui, W.; Guan, R. G.; Yang, X.; He, T.; Li, Q. Z.; Feng, K.; et al. J. Chem. Educ. 2021, 98, 2471.
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