针对理论-实验教学相融合的微助教辅助实验教学实践——以滴定分析实验教学为例

贾钦相 李银环 张志成

引用本文: 贾钦相, 李银环, 张志成. 针对理论-实验教学相融合的微助教辅助实验教学实践——以滴定分析实验教学为例[J]. 大学化学, 2022, 37(2): 2107043-0. doi: 10.3866/PKU.DXHX202107043 shu
Citation:  Qinxiang Jia,  Yinhuan Li,  Zhicheng Zhang. 针对理论-实验教学相融合的微助教辅助实验教学实践——以滴定分析实验教学为例[J]. University Chemistry, 2022, 37(2): 2107043-0. doi: 10.3866/PKU.DXHX202107043 shu

针对理论-实验教学相融合的微助教辅助实验教学实践——以滴定分析实验教学为例

  • 基金项目:

    西安交通大学2020年本科教学改革研究青年项目(2002Q-02);新时代下高等化学创新人才培养模式探索(21LKYB10);2021中国高等教育学会“理科教育研究”专项课题;2018年西安交通大学“名师、名课、名教材”建设工程-名师培育项目

摘要: 为了促进滴定分析理论-实验教学的融合,在借鉴疫情期间线上教学模式经验的基础上,我们在滴定分析内容教学中实践了微助教辅助的实验课堂教学模式。该教学模式灵活机动,不受行政班级划分与理论实验教学先后顺序的制约,能够有效地提高实验课教学效果,促进理论-实验教学相互融合,提升教学质量。

English

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  • 收稿日期:  2021-07-08
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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