基于有机化学专业课程培养本科生成就动机的形成—

引用本文: 田添禾, 刘峰, 冯丽恒, 张变香. 基于有机化学专业课程培养本科生成就动机的形成——以“对映异构”教学设计为例[J]. 大学化学, 2020, 35(12): 174-179. doi: 10.3866/PKU.DXHX202006056 shu

Citation: Tianhe Tian, Feng Liu, Liheng Feng, Bianxiang Zhang. Aim at the Reform of Organic Chemistry Teaching to Cultivate Students' Achievement Motivation: Taking the “Enantiotopic” Teaching Design as an Example[J]. University Chemistry, 2020, 35(12): 174-179. doi: 10.3866/PKU.DXHX202006056 shu

基于有机化学专业课程培养本科生成就动机的形成——以“对映异构”教学设计为例

田添禾 ^2, ,
刘峰 ^1, ,
冯丽恒 ^1, ,
张变香 ^{1,
,}

1.
山西大学化学化工学院, 太原 030006;
2.
九州大学人间环境学府, 日本福冈

通讯作者: 张变香, zbxthh@sxu.edu.cn

基金项目:
山西大学“课程思政”示范课程建设项目（202001）

摘要: 以对映异构为例进行了基于专业课程激发学生的学习兴趣，培养本科生创新与应用能力的教学方法改革；初步探索了以专业课程为载体，通过提高学生在学习中的主体地位形成终身学习的能力和习惯以及引导本科生培养正确的成就动机的教学设计；并尝试为高校专业课程的教学增加附加值方面提供有益的参考。

关键词:

English

Aim at the Reform of Organic Chemistry Teaching to Cultivate Students' Achievement Motivation: Taking the “Enantiotopic” Teaching Design as an Example

1.
School of Chemistry and Chemical Engineering, Shanxi University, Taiyuan 030006, P. R. China;
2.
Graduate School of Human-Environment Studies, Kyushu University, Fukuoka, Japan

Corresponding author: Bianxiang Zhang, zbxthh@sxu.edu.cn

Received Date: 18 June 2020

Abstract: Taking the enantiotopic chapter of organic chemistry as an example, this paper explores the teaching reform to form the ability and habit of lifelong learning by improving students' dominant position in learning and to guide undergraduates to cultivate the right achievement motivation. It also tries to provide useful references for the teaching of specialized courses in colleges and universities.

Key words:

1. [1] [德]莱因贝格. 动机心理学. 王晚蕾, 译. 上海:上海社会科学院出版社, 2012.
2. [2] 李科. 成都大学学报(教育科学版), 2007, 21 (11), 21.
3. [3] 辛素飞, 王一鑫. 心理发展与教育, 2019, No. 3, 288.
4. [4] 篠原正典. 佛教大学教育学部学会紀要, 2020, 19, 23.
5. [5] 須藤智, 滑田明暢, 宇賀田栄次. 静岡大学教育研究, 2020, 16, 129.
6. [6] 张冰融, 宋雪. 现代教育管理, 2014, No. 6, 71.
7. [7] 那行, 朱亚先. 大学化学, 2019, 34 (8), 25.
8. [8] 邢其毅, 裴伟伟, 徐瑞秋, 裴坚. 基础有机化学(下册). 第4版. 北京:北京大学出版社, 2017.
9. [9] 陈祎平, 贾春满, 朱文, 王新广. 大学化学, 2019, 34 (4), 20.
10. [10] 姜新东, 高爽, 于三三, 崔天放, 肖林久. 大学化学, 2020, 35 (6), 28.
11. [11] 张变香. 大学化学, 2020, 35 (7), 44.

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通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com

1.
沈阳化工大学材料科学与工程学院沈阳 110142

基于有机化学专业课程培养本科生成就动机的形成——以“对映异构”教学设计为例

通讯作者: 张变香, zbxthh@sxu.edu.cn

English

Aim at the Reform of Organic Chemistry Teaching to Cultivate Students' Achievement Motivation: Taking the “Enantiotopic” Teaching Design as an Example

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English

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