新工科建设背景下课程体系与教学内容的改革与实践——以云南大学制药工程专业为例

曹秋娥 刘世熙 陆冬梅

引用本文: 曹秋娥,  刘世熙,  陆冬梅. 新工科建设背景下课程体系与教学内容的改革与实践——以云南大学制药工程专业为例[J]. 大学化学, 2020, 35(10): 99-103. doi: 10.3866/PKU.DXHX202006026 shu
Citation:  Qiue Cao,  Shixi Liu,  Dongmei Lu. Reform and Practice of Curriculum System and Teaching Contents under the Guidance of Emerging Engineering Education: Taking Pharmaceutical Engineering Specialty of Yunnan University as an Example[J]. University Chemistry, 2020, 35(10): 99-103. doi: 10.3866/PKU.DXHX202006026 shu

新工科建设背景下课程体系与教学内容的改革与实践——以云南大学制药工程专业为例

  • 基金项目:

    教育部首批新工科研究与实践项目(新工科背景下制药工程人才培养模式创新研究与实践)

摘要: 课程体系和教学内容改革是新工科建设的关键和核心内容之一。本文基于新工科对高校尤其是地方综合性高校人才培养的要求,结合云南经济发展趋势和产业转型升级需求,提出了“一个核心、两个提高、三个融合”的课程体系改革思路,构建了“三层次、四模块”的新课程体系,并多渠道开展了教学内容的改革与建设,以期实现云南大学制药工程专业由传统工科向新工科的转变。

English

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  • 收稿日期:  2020-06-05
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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