在分析化学课程中引入病毒及其检测方法的思考

引用本文: 雷杰, 包慧敏, 方彩云, 樊惠芝. 在分析化学课程中引入病毒及其检测方法的思考[J]. 大学化学, 2020, 35(12): 13-20. doi: 10.3866/PKU.DXHX202004148 shu

Citation: Jie Lei, Huimin Bao, Caiyun Fang, Huizhi Fan. Introduction of Viruses and Its Detection Methods in the Course of Analytical Chemistry[J]. University Chemistry, 2020, 35(12): 13-20. doi: 10.3866/PKU.DXHX202004148 shu

在分析化学课程中引入病毒及其检测方法的思考

复旦大学化学系, 上海 200433

通讯作者: 雷杰, jielei@fudan.edu.cn

基金项目:
复旦大学2019年度第二批教学研究与改革实践项目（2019A011）；教育部2019年第一批产学合作协同育人项目（201901102005）

摘要: 病毒学是以病毒为研究对象的一门基础生物学科。在分析化学课程中介绍病毒，特别是SARS-CoV-2的结构、功能和检测等，可以使学生了解化学在病毒发现和检测过程中的作用。同时，相关知识的引入不仅可以使学生加深对分析化学中基本概念的理解，而且可以使学生认识到分析化学的重要性和价值取向，以及学科交叉的重要性等，还可以与课程思政教育结合，进一步创造有意义的学习经历，可谓一举多得。

关键词:

分析化学
/ COVID-19
/ 检测技术
/ PCR
/ ELISA
/ 学科交叉

English

Introduction of Viruses and Its Detection Methods in the Course of Analytical Chemistry

Department of Chemistry, Fudan University, Shanghai 200433, P. R. China

Corresponding author: Jie Lei, jielei@fudan.edu.cn

Received Date: 30 April 2020

Abstract: Virology is a basic biological science which takes virus as the research object. By introducing the structure and detection technology of virus, especially the structure and function of SARS-CoV-2 in the course of Analytical Chemistry, students can understand the role of chemistry in the development of virology. At the same time, the introduction of relevant knowledge can create meaningful learning experience; it can also be combined with course ideology and politics, so that students can realize the importance of basic concepts in Analytical Chemistry, value orientation of Analytical Chemistry, and the importance of interdisciplinarity.

Key words:

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通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com

1.
沈阳化工大学材料科学与工程学院沈阳 110142

在分析化学课程中引入病毒及其检测方法的思考

通讯作者: 雷杰, jielei@fudan.edu.cn

English

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