引用本文:
李采杏, 陈新丽, 王更生, 汪朝阳, 刘聪, 周合兵, 郑奇峰. 思政引领力视域下基于OBE理念的化学史课程教学模式构建研究[J]. 大学化学,
2026, 41(10): 1-9.
doi:
10.12461/PKU.DXHX202509086
Citation: Caixing Li, Xinli Chen, Gengsheng Wang, Zhaoyang Wang, Cong Liu, Hebing Zhou, Qifeng Zheng. 思政引领力视域下基于OBE理念的化学史课程教学模式构建研究[J]. University Chemistry, 2026, 41(10): 1-9. doi: 10.12461/PKU.DXHX202509086
Citation: Caixing Li, Xinli Chen, Gengsheng Wang, Zhaoyang Wang, Cong Liu, Hebing Zhou, Qifeng Zheng. 思政引领力视域下基于OBE理念的化学史课程教学模式构建研究[J]. University Chemistry, 2026, 41(10): 1-9. doi: 10.12461/PKU.DXHX202509086
思政引领力视域下基于OBE理念的化学史课程教学模式构建研究
English
思政引领力视域下基于OBE理念的化学史课程教学模式构建研究
Abstract:
针对教育强国建设场域下思政引领力与课程思政协同推进的现实问题，本文以化学史课程为载体，基于“产出导向教育”(简称“OBE”)理念构建思政教育与专业融合的教学模式。通过精准化课前调研锚定需求、宽泛化课程资源挖掘思政元素、高效化组织教学凸显学生主体、科学化评价完善育人闭环，实现“知识-能力-价值”三位一体培养。实践表明，该模式能有效提升课程思政实效性，为高校理工科同类课程思政建设提供参考范式。
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