以杨絮(PC)为原料，采用乙醇溶剂热法对其进行预处理，再进行碳化，制备了高比表面积的杨絮衍生多孔碳(DPCC)，并研究了其对染料的吸附性能及动力学性能。通过单因素实验优化工艺参数，确定最佳预处理条件(液固比为17 mL·g^-1、200 ℃处理2 h)，在此条件下制备的DPCC-10比表面积达到518 m²·g^-1。结合傅里叶变换红外光谱(FTIR)、X射线衍射(XRD)、拉曼(Raman)光谱、扫描电镜(SEM)和N₂吸附-脱附测试等表征手段，证实预处理过程能够有效去除木质素和半纤维素等，形成丰富的多级孔道结构。吸附实验表明，DPCC-10对亚甲蓝(MB)的最大吸附量达到385.71 mg·g^-1，优于多数报道的生物质衍生吸附剂。DPCC-10对染料的吸附过程满足准二级动力学方程，表明该吸附以化学吸附为主。经过4次吸附-脱附循环后，DPCC-10对MB的吸附容量仍保持初始值的92.01%，表明材料具有优异的可再生性能。

现代仪器分析实验是化学及相关学科研究生构建科学思维、掌握高阶实验技能的核心课程，其教学质量直接影响学生科研数据可靠性与职业素养养成。针对当前教学中规范意识薄弱、数据溯源缺失、标准化实践不足等问题，本文以南开大学中心实验室资质认定实践为依托，提出将资质认定理念全面融入教学的改革路径。通过编写引入资质认定理念的实验教材，将资质认定中“人、机、料、法、环、测”六大要素贯穿教学全流程，构建“实验前-实验中-实验后”全流程数据溯源机制，搭建“三级溯源”数据体系及推行“规范意识-实操技能-数据质量”三维评价体系等具体举措，系统强化学生实验标准意识与合规素养，为化学实验教学标准与规范建设提供可复制的实践方案。