纪念《大学化学》创刊40
段连运
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202508101
作为我国高等化学教育发展的见证者与推动者,《大学化学》自创刊之日起,便肩负起引领教学改革、服务一线教师的重任。四十年风雨兼程,期刊在摸索中成长,离不开几代编委、作者和读者的共同努力。展望未来,我们初心不改,将继续脚踏实地,努力提高质量,让《大学化学》更好地成为化学教师们的良师益友,为建设教育强国贡献一份力量。在此,深切缅怀创刊先驱,并向所有支持者致以最诚挚的谢意!
关键词: 《大学化学》, 创刊40周年, 化学教育, 教学改革, 传承与发展
庆祝《无机化学学报》创刊40
《大学化学》创刊40年纪念专刊 序言
邹鹏
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202512073
华法林:毒药到良方
方洲, 张致豪, 蒋炜涵, 陈建成
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202406038
源起于发霉甜苜蓿,脱胎于生化实验室,华法林先生起初作为一种强力灭鼠毒药大杀四方。然而,在进入医药领域的道路上,他却因毒药的身份标签和种种流言而饱受质疑和反对。科学家们揭示了华法林抗凝血的机制,并证明了华法林抗凝治疗对患者的益处。从此,华法林先生以及他的衍生物们成为了抗凝治疗和防治鼠害的前线战士。
关键词: 抗凝药物, 双香豆素, 维生素K, 维生素K环氧化物还原酶
科学到大学化学
姚加, 彭笑刚
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202509041
从基础层面考察科学教育,讨论科学的实质,认识科学精神与科学智慧,以及考察科学与其他认识世界方式的差异与关联,进一步通过分析现代科学的结构,勾勒化学在整个科学大框架中的位置。对本科一年级大学化学的教学提出建议:需要重新审视微观的量子化学,以更好地服务于宏观系统;需要整理一个适合于21世纪化学学科发展水平的宏观化学整体框架,与微观的量子化学框架相统一。为学生勾画出一幅微观-宏观统一的图画。化学的实验事实丰富,积累在各种数据手册中。对于一年级本科生,应该学会如何甄别实验数据,在恰当的水平上使用手册中的数据,明白实验数据也不是绝对真理,尤其要学会区别实验数据与他人对实验数据的解读。
关键词: 科学, 物质观, 大学化学, 微观, 宏观, 实验
聚烯烃工业的先驱者——纪念德国化学家Karl Ziegler逝世50
范勋章, 赵远进, 罗淑芳, 贺爱华
【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202312065
本文介绍了诺贝尔化学奖得主、德国化学家卡尔∙齐格勒(Karl Ziegler)的科研历程及贡献以纪念他逝世50周年。Ziegler对科学的热情、独特的思维和卓越的实验能力奠定了他的科学基础。他专注于自由基化合物、多元环化合物和有机金属化合物的研究,他与朱利奥∙纳塔共同发明命名的Ziegler-Natta催化剂对全球聚烯烃工业产生深远影响,造就了上千亿美元的市场。
关键词: Karl Ziegler, Ziegler-Natta催化剂, 人物传记
第十五届全国大学化学教学研讨会暨《大学化学》创刊40年论坛在北京召开
袁梅, 邹鹏
古代炼丹炉到现代科技神器
任晗, 贺星睿, 曾祥凤, 龙泽翼, 王贵凤, 张祺鑫, 邹晓川
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202503111
从化学的视角,以最近热门的电影《哪吒之魔童闹海》中太乙真人的炼丹炉为线索,通过解析炼丹炉中汞硫化物分解、黑火药反应等化学过程,阐释炼丹炉里所蕴含的各种化学知识,剖析了古代炼丹术与现代化学之间的深刻关联,揭示了古代炼丹术对现代科学的启蒙意义。文章论证了人类探索物质本质的连续性,从巫术到科学的文明跃迁,并指出科学精神的本质在于不断追问与创新。文末以“科学修仙”为隐喻,呼吁传承跨时代的探索热情,将传统智慧融入未来科技发展。
关键词: 哪吒, 传统文化, 现代化学, 化学科普
果冻到软物质——几种不同类型水凝胶的制备及性质探究
崔清扬, 余峰, 王子润, 金邦坤, 胡万群, 李婉
【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202309046
水凝胶作为软物质的成员之一,是一种具有三维网络结构的新型功能高分子材料,以其含水量高、溶胀快、生物相容性好、对外界刺激响应灵敏等性质而被广泛应用于不同领域。本项目从生活中常见的果冻零食、水精灵玩具出发,逐步深入到适宜3D打印的水凝胶、可变形的水凝胶、基于热刺激的记忆-遗忘型水凝胶,面向不同的受众群体分层次科普水凝胶的知识、体验不同类型水凝胶的制备及性质探究实验,深入浅出地阐释实验背后的化学原理,提升公众的化学素养。
关键词: 软物质, 水凝胶, 制备与性质探究, 层次化科普
酒石酸中探寻手性的奥秘
瞿科颖, 李杰, 赖紫秋, 陈凯
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202310091
生活中处处充满手性之美,为了让大众正确认识手性,本文基于L-和D-酒石酸对映异构体的差异,设计实验开展科普教育:(1)酒石酸的分子模型搭建;(2)酒石酸晶体的培养与观察;(3)酒石酸溶液的旋光性观察;(4)酒石酸分子的手性拆分。科普深入浅出,实验操作简单,现象明显,互动性强,早期科普工作反响良好。
关键词: 酒石酸, 对映体, 晶体, 手性拆分, 旋光性

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