【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202405132
基础化学实验面向全校化学、近化学等多个学科专业开设，学生人数多、涉及专业广、仪器药品种类多数量大，繁琐的实验准备工作是很多专技人员面临的不小挑战。科学、精细的实验准备工作，不仅能降低劳动强度，提高工作效率，而且能有力支撑实验教学，提高教学质量。本文结合武汉大学基础化学实验课程的实验准备工作，详细介绍了系列精细化举措，并通过若干具体实例展示精细化实施细节，方便应用推广。
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202507038
气体制备与应用是基础化学实验的重要组成内容，其包含化学原理认知、装置搭建、条件优化、气密性检验、除杂、干燥、废气处置、安全风险评估等化学实验基础知识、基本操作技能及科学思维与素养。本文聚焦实验室气体的制备与纯化，并针对制备各环节提出规范操作建议，以期为中学和大学的基础化学实验教学和实践提供参考。
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202507033
干燥是化学实验中使用频率很高的基本操作。理解化学物质干燥的原理，根据物质的特点和干燥需求选择合适的干燥方法，并正确规范地进行干燥操作，是化学及相关专业本科生必须掌握的基础知识和基本实验技能。本文介绍了实验室常用干燥剂的类型、性能与适用范围，并阐述了针对不同物态化学物质常用的干燥方法及其原理。同时，介绍了玻璃干燥器、鼓风干燥箱、真空干燥箱以及冷冻干燥机等设备的使用方法及注意事项，并给出了相应的操作规范建议，希望能为国内同行开展实验教学和科研实践提供参考。
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202508082
基本操作教学是化学实验教学的重要组成部分。本文介绍了武汉大学基础化学实验教学组在基本操作教学领域的探索与实践。构建了五步闭环教学模式，在开展技能培训的同时注重培养思维能力，使教学过程由“单向推进”转变为“循环优化”，为教学效果的稳定提升提供了关键保障。
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202512100
在“新质生产力”背景下，一流课程建设更需紧密对接科技前沿与产业变革，聚焦学生创新与实践能力培养。本研究聚焦无机化学教学实践中的真实问题，通过构建“三融四合”式教学改革新范式，即形成“育教融合、理实融合、科教融合”的教学理念，实施“线上与线下、学习与思考、课内与课外、结果与过程”相结合的“四合”式教学创新模式，有效推动一流课程建设，以培养能够适应新质生产力发展要求的高素质人才。
