“三组分液-液相图的测绘”是经典的物理化学实验项目，掌握这一实验内容对于学生理解工业领域广泛应用的三角形坐标系以及萃取原理至关重要。本论文针对学生理论知识储备不足及其对实验的理解停留在表面的现象，深入探讨实验教学内容的编排与建议。通过在实验教学内容中增加对三角形坐标系下相图读图方法的详细介绍，阐述组分含量与物系点在坐标轴上的平行线段长度之间的关系，帮助学生更直观地理解混合过程中物系点的移动规律和杠杆规则。通过阐明教学内容中三角坐标系、溶液混合时物系点移动规律和联结线各物系点相互关系三者之间的讲授逻辑与细节，助力教师提升教学效率，使学生获得对三组分液-液相图清晰而深刻的认识。

本研究合成两种二聚非稠环电子受体D-2BTH2F-H/F，均衍生自2BTh-2F，经Stille反应制备，π桥分别为噻吩与氟化噻吩。基于D18:D-2BTH2F-H器件开路电压(V_oc)为0.94 V、光电转换效率(PCE)为7.74%，优于基于D-2BTH2F-F的器件的V_oc (0.91 V)和光电转换效率(6.95%)。将D-2BTH2F-H作为第三组分引入D18:2BTH-2F体系可以调控活性层形貌、电荷传输等，器件的PCE从16.08%提升至17.95%。此外，器件的稳定性显著提升，T₈₀时间从336 h延至1224 h。该策略为高效稳定OSC提供低成本效益方案，助力低成本高耐用太阳能电池开发。

立德树人是高校教育的根本任务，将思政元素无声融入课堂教学之中，有利于引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，从而成为合格的社会主义接班人。屠呦呦先生是中国第一位荣获诺贝尔自然科学奖的本土科学家。本文以其获得诺贝尔奖的工作“青蒿素高效提取并成功应用于疟疾防治”为例，结合物理化学多组分系统热力学章节中的“分配定律”，改进“理想稀溶液中任一组分的化学势”的教学过程，引导学生充分认识原理对实践的直接指导作用和中华传统文化在解决实际问题中的重要价值，理解科学发现的必然历程以及科学家在不断攀登科学高峰过程中所付出的艰辛和收获，将自己的聪明才智和所学所得应用于祖国的社会主义建设。