化学国家级实验教学示范中心(山东师范大学)紧紧围绕学校培养高素质基础应用型人才的培养目标，遵从严谨治学、从严执教的优良传统，积极推进实验课程改革和创新，建立了比较完善的实验教学体系。经过多年的良好运行，该中心在实验教学理念、体系等软件条件和教学设备、教学环境等硬件条件方面实现了共同发展，实验教师队伍逐渐优化，教学能力稳步提升，形成了以全面培养学生综合能力和创新能力的独具特色的人才培养体系，充分发挥了国家级实验教学示范中心的作用，为创新型人才培养做出了贡献。

本实验将前沿文献报道的纳米COF材料调节细胞内Ca²⁺浓度增强光动力治疗设计成一个扩展性强、多层次的综合化学实验引入本科教学。设计并开发了一套数字化虚拟仿真实验教学平台，并将其作为本科生综合化学实验开展。该平台建立了关于实验对象的数学物理和数据库模型，利用计算机数字化技术对实验场景进行虚拟仿真，实现了实验过程的高精度还原和实验结果的可视化呈现。与原实验相比，数字化实验通过模块化设计支持学生自主探索实验变量对结果的影响，强化其对专业知识的深度理解，同时规避了时长过长、成本较高和安全风险等缺点。教学过程始终践行“以学生为中心”的OBE理念。教学实践表明，该实验有助于提升学生的仪器操作规范性和数据分析处理能力，有效调动学生的学习积极性和创造力，对优化实验资源配置，深化实验教学改革提供了新思路。