基于向大一学生开设的“电解-量气法测定阿伏加德罗常数”实验，设计了Cu₂O的电化学合成及量气法测定阿伏加德罗常数一体化实验，该实验巧妙地融合了元素化学实验中有关Cu₂O的制备及性质实验内容。一次电解完成两个实验，节约电能，节省时间。Cu₂O的电化学合成及量气法测定阿伏加德罗常数一体化实验可作为一个微实验灵活穿插于大学基础化学实验教学中，对于培养大一学生的全方位思考的意识和多角度分析问题的能力以及经济、环保的理念有重要意义。

基于应用化学国家级实验教学示范中心(济南大学)2018–2022年的建设与实践成果，从管理与运行机制、教学改革研究、实验教学条件、师资队伍建设、示范引领成效等方面，总结分析了示范中心建设的成效与经验，指出了示范中心存在的问题和不足，并对未来发展规划进行了展望。示范中心采用“三段式”培养方式，开展“能力-素养导向型”实验课程，搭建“产·学·研·创”立体化创新实践平台，切实培养了学生的实践能力和创新精神，并且在企事业单位和地方院校的示范辐射中发挥了重要作用。