【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202310109
本文探讨化工安全与环保课程实验教学的背景及其教育重要性，并描述课程团队如何有效利用武汉工程大学“三实一创”模式进行教学。以“电化学腐蚀原电池综合教学实验”为例，文章分析实验教学的应用和效果，总结教学成果，并对化工安全与环保领域的潜在实验教学应用提出展望，为该领域的教学实践提供理论和实证支持。
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