伏安法是仪器分析课程的重要章节和教学难点，其现有实验教学方案在理论融合和应用拓展等方面存在不足。本文通过引入较为前沿的激光雕刻石墨烯电极体系，丰富内容如扩散电流理论和电催化现象模拟，延伸应用如奶粉香兰素检测，帮助学生深入理解方法的基本原理、研究动向和应用价值。实验综合成本低、电极可批量制备，适合教学开展。

2025年诺贝尔化学奖授予了三位无机化学家——Susumu Kitagawa、Richard Robson和Omar M. Yaghi，以表彰他们在创制金属-有机框架(Metal-Organic Frameworks，MOFs)这一类全新材料的卓越贡献。MOFs通过配位键将金属节点与有机配体精准组装，形成了一类具有极高比表面积、永久孔隙和可周期性安插化学基团的晶态材料，在气体储存、分离与催化等领域展现出巨大潜力。本文回顾了MOFs从概念萌芽到材料成熟的历程，阐释了其关键结构特征与合成哲学，并简要介绍了我国科学家对该领域发展的奠基性贡献。

基于“问题导向、兴趣驱动、自主探究”的综合实验教学理念，在有机化学实验教学中融入“化学转化驱动杂质分离”理论知识，设计创新综合实验。运用化学转化实现待纯化目标分子(α-氟苯基乙酸，简称“氟代扁桃酸”)与杂质(扁桃酸)的有效分离，产物纯度分别可达到98.7%和97.0%。整个实验中使用到的主要药品试剂价格低廉，易获取，且可回收再利用，充分体现了原子经济性和绿色化学思想。实验过程中，应用了多种有机化学实验的基本技能，包括减压蒸馏、浓缩脱溶、重结晶、过滤等必要实验技能，以及薄层色谱法、核磁共振等重要分析手段。熟练掌握这些重要的实验技能和分析手段，能够培养学生以基础理论指导实验、有效分离性质差异小的待测有机化合物、分析实验现象的能力，进一步提升本科生的学术修养、科学素养和综合运用知识解决实际问题的能力。