二氧化碳浓度的增加可能会导致全球变暖，使得生态系统受损，但它也可以被利用和转化为有价值的化学品。二氧化碳和环氧化合物可以发生环加成反应，该反应生成的产物碳酸酯能够作为化工原料被有效利用。本文采用第一人称视角和拟人化手法，将二氧化碳和环氧化合物比作两个受到环境破坏困扰而决心重建家园的孩子：冰冰和火火，通过他们冲破重重阻碍收集碳酸酯的历险过程，对环加成反应机理和典型的催化剂进行了介绍，并阐述了碳酸酯的应用。

大型仪器实验课程是化学类本科教育中实现理论学习与实践技能有效衔接的关键环节，但受限于仪器结构复杂性与跨学科知识的综合要求，传统教学模式难以有效激发学生的学习兴趣与参与积极性。本文以“融仪于境，创学于行”为理念，提出了一种以学生为中心的虚实融合教学模式。通过沉浸式虚拟现实(VR)技术与报废仪器配件相结合，直观展示仪器结构与原理；以科学家视角的角色扮演，引导学生探索仪器发明与应用的历史情境；结合实际科研课题实施项目化教学，使学生在解决真实问题的过程中培养科研思维与综合实践能力。教学实践表明，该模式显著提升了学生的学习兴趣与主动参与度，为培养具备跨学科视野和实践能力的复合型化学人才提供了有效途径。