化学学科研究生教育担负着为国家培养化学类高层次人才的重任。吉林大学化学学科持续优化研究生培养模式，推动培养具有坚定理想信念、深厚学术底蕴、优秀的创新精神和实践能力、同时具备国际竞争力的复合型人才。本文从深化课程改革、搭建优质平台、推进以赛促学、强化五育并举等方面介绍了吉林大学化学学科在研究生培养方面的探索。

吉林大学化学学院高分子材料与工程专业经过70余年的发展，已建设成国内颇具特色的本科专业，2020年入选“国家级一流本科专业建设点”。本文主要介绍了近几年我校高分子材料与工程专业在学院“厚基础、强能力、会创新”的人才培养目标和“三范式、四融合”的人才培养模式下进行的课程体系建设、教学团队建设、专业特色建设等。

在“四新”建设背景下，针对化学课程与非化类专业存在的基础与专业脱节、理论与实践割裂、创新与应用薄弱的关键问题，吉林大学化学学院以非化类多学科专业差异化需求为中心，从教学管理、教学实施方法和教师队伍建设三维度着手，深化教学内容与方法、学科与专业素养、实践与创新能力、课内与课外协同和多元评价体系五方面融合，系统构建并实践“一中心、三维度、五融合”的“化学+四新”融合式课程体系，实现化学通识与专业培养的深度衔接。经实践检验，该模式为非化类专业的化学教学提供可操作的“四新”融合方案，使化学基础类课程从“通识配角”走向“四新枢纽”，并为适配多专业背景下的基础课改革提供可复制、可推广范式。