【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202506108
从童年手工泡沫船的自主航行，到现代药物的精准靶向递送，表面张力与马兰戈尼流始终扮演着关键角色。以聚乙烯亚胺/聚苯乙烯磺酸钠液滴马达的自驱动现象为模型，设计单一液滴运动观察、马兰戈尼流场示踪、液滴运载三部分实验，介绍表面张力梯度与马兰戈尼流作用机制。采用寓教于乐的方式、不同层次的科普方案、通俗易懂的语言、互动趣味性的实验、多方位展现表面张力和马兰戈尼流的魔法威力，激发受众对化学的探索热情，让受众切实感受到化学之趣，也为受众架起基础科学与技术创新的认知桥梁。
【无机化学学报】doi: 10.11862/CJIC.20240409
制备了一例二维Zn金属有机框架(Zn-MOF，{[Zn(btz)2]·DMF·CH3OH}n，Hbtz=苯并三氮唑，DMF=N，N-二甲基甲酰胺)，其展现出较高的溶剂、酸碱和热稳定性。稳定的结构和未配位的氮原子使得Zn-MOF具有优异的富集银离子的能力，并可通过热处理进一步将银离子转化为银颗粒固定于Zn-MOF上，继而得到Ag@Zn-MOF。经过热解还原后Zn-MOF框架仍然保持稳定，Ag@Zn-MOF中银颗粒的负载量(质量分数)为1.84%。电催化CO2还原性能测试表明，相比于Zn-MOF，Ag@Zn-MOF的电催化CO2还原为CO的法拉第效率显著提升，在-1.34 V(vs RHE)下的电流密度可达30.3 mA·cm-2，显示出良好的电催化CO2还原性能。
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202502127
中国科学技术大学化学实验教学中心是安徽省科普教育基地，有着多年科普工作经验。本文介绍了中心在科普资源创作、线上线下科普活动开展、科普志愿服务等方面的一些工作经验。笔者认为，各高校应当充分发挥本校学科优势，打造精品科普资源，利用信息化工具拓展科普工作覆盖面，同时把科普与育人结合起来，让科普工作更好地服务于创新建设与新质生产力的发展。
