创新人才是发展新质生产力的第一资源。鉴于国家对创新人才的迫切需求，广西师范大学化学与药学学院针对实践教学在教学资源、教学环节和评价机制方面存在的问题进行改革，探索实践“三轮驱动·四链融合·一体评价”的实践教学体系。学院通过“平台牵引、师资引领、课程支撑”驱动建设优质实践教学资源，利用科技创新驱动“实验链、竞赛链、科研链、实践链”等教学环节深度融合，构建“实验、竞赛、科研、实践”一体化实践教学质量评价新机制，显著提升了学生的创新实践能力、学科交叉能力和综合素质，改革效果良好，具有示范推广价值。

基于拔尖创新人才培养的需要，针对当前西部民族地区在学生创新能力培养方面存在的问题，广西师范大学化学与药学学院通过搭建递进式教学平台，实施“六开放”和“四融合”有效举措，探索构建了“三层次四融合六开放”化学实验特色教学体系，并在本科生实验教学中实施，在逐级提高学生的专业基础能力、综合实践能力和科研创新能力方面效果良好。