沙利度胺曾因其致畸性而“臭名昭著”，但如今已被广泛用于炎症、恶性肿瘤及自身免疫病等多种疾病的治疗。传统的化学教材通常侧重于介绍沙利度胺的结构及致畸性，这导致学生对沙利度胺后期的发展了解不足，且不利于激发他们深入学习与该药物相关的化学知识的兴趣。本文借鉴中国传统故事“周处除三害”，通过第一人称视角，全面介绍沙利度胺的历史、作用机制、合成方法及其在现代医学中的应用，以激发读者的探索兴趣，促进他们对这一药物的深入了解。

构建全英文课程体系对于培育具备全球视野的人才具有重大意义，它是推进教育国际化的关键环节。在全球化进程和教育政策的引领下，本项研究着眼于地方本科院校在全英文无机化学课程教学中面临的挑战，进行了深入的实践探索。研究详尽介绍了具体的实施策略及其成效，涵盖了课程概述、教学目标、教学内容、教学资源、教学方法、教师团队、课程思政以及教学效果等8个关键领域，归纳并提炼了无机化学全英文课程建设的特色与创新点，旨在为国内相似课程的建设提供参考和启示。

采用静电吸附层层组装技术，在氨基修饰的硅片上构建了不同组装层数(n)的氧化石墨烯(GO)与金纳米棒(AuNR)复合组装体(GO/AuNR)_n。系统研究了该复合组装体在催化还原4-硝基苯酚(4-NP)和光催化降解罗丹明B(RhB)反应中的性能，并评估了其作为表面增强拉曼散射(SERS)基底在检测多种污染物(如4-NP、RhB、吡啶和4-氨基苯硫酚)以及实时原位监测上述催化反应过程中的应用。结果表明，(GO/AuNR)_n复合组装体相较于单一AuNR表现出更优异的催化活性和SERS增强性能，且随着组装层数的增加，其催化与SERS性能均显著提升。