源起于发霉甜苜蓿，脱胎于生化实验室，华法林先生起初作为一种强力灭鼠毒药大杀四方。然而，在进入医药领域的道路上，他却因毒药的身份标签和种种流言而饱受质疑和反对。科学家们揭示了华法林抗凝血的机制，并证明了华法林抗凝治疗对患者的益处。从此，华法林先生以及他的衍生物们成为了抗凝治疗和防治鼠害的前线战士。

笔者在大学入学之初就受教于华彤文老师，后来跟随华老师做研究、搞教学、写教材，直至担任《大学化学》主编时依然听取华老师的教诲。在此文中分享40余年来近距离观察、感受和学习华老师严谨治学、勇于担当的教学与研究的态度和方法，期待我国的化学教育教学事业薪火相传，持续发展。

针对当前物理化学实验教学中存在的问题，秉承成果导向(OBE)教育理念，精心设计各个教学环节，将传统的“课前预习、课堂实验、课后报告”三步实验教学模式细分为“课程导入、课前预习、课堂翻转、课程实验、实验报告、课后提升、成绩评定、课程座谈”八个教学环节，在物理化学实验中构建了“一个理念+八个环节”线上线下混合式教学体系。该体系的建立旨在驱动有效的教与学，将知识传授、能力培养、思维训练融入每个环节，培养学生独立思考、自主学习能力，提升学生的综合创新能力，同时也为同类院校的实验教学改革提供借鉴与参考。

古往今来，人们从未停止对物质与生命的探索，小到尘埃，大到宇宙。经过探索，人们发现这纷繁复杂的世界，目前已知竟由118种化学元素排列与组合构筑而成。作为构成万物的基元，元素所蕴含的秘密，是怎么被揭晓的？本文将从元素起源，元素认知历程以及元素应用历程等角度逐步揭开元素在不同时期的神秘面纱。

本文全面阐述了CO₂的历史、现状及其多方面的影响，深入探讨了CO₂的物理和化学利用方式，重点梳理了CO₂化学的发展历程，包括关键的CO₂化学反应机理。同时，从不同视角详细描述了人类为推进“双碳”目标所付出的努力，旨在为读者呈现CO₂在地球演变、科学研究以及社会发展中的重要角色，以及人类应对气候变化的行动与探索。