“教育-准入-监管”三位一体实验室安全管理模式——以西北大学化学国家级实验教学示范中心为例
周亚倩, 赵春欣, 张丹, 刘哲, 张天龙, 崔斌, 李延
【大学化学】doi: 10.12461/PKU.DXHX202506078
西北大学化学国家级实验教学示范中心以“教育奠基、准入把关、监管护航”为核心理念,创新构建了“教育-准入-监管”三位一体的实验室安全管理体系,实现了实验室安全管理从被动应对到主动预防的转型升级。安全教育奠定了扎实的知识基础,准入制度明确了严格的准入要求,实时监管则形成了全天候的安全防护网。这一模式不仅实现了安全管理效能的全面提升,更通过持续的教育浸润和智能化的制度约束,培育了师生的安全文化认同,为高校实验室安全管理提供了可复制、可推广的模式,有力支撑了教学科研工作的高质量发展。
关键词: 实验室安全, 安全教育, 准入制度, 管理模式

出版年份

相关作者

相关热词