基于BOPPPS有效教学模式，本文对物理化学课程中“稀溶液的依数性”内容进行教学设计并实施教学实践，通过六大模块“起承转合”地巧妙转换及参与式学习的深度应用，充分调动学生的学习积极性。教学过程还结合了雨课堂，实现教学实时互动，同时“润物细无声”地在课程中融入课程思政，为物理化学课程的有效教学设计提供实操性案例。

采用前驱体煅烧法制备具有吸附-光催化双功能的层状锌铝双金属氧化物(LDOs)。通过X射线衍射(XRD)、傅里叶变换红外光谱(FTIR)、紫外可见漫反射光谱(UV-Vis DRS)、扫描电子显微镜(SEM)等表征探究了双金属比例、煅烧温度对其吸附-光催化降解四环素(TC)性能的影响。结果表明，当Zn、Al物质的量之比为2∶1，煅烧温度为400 ℃时，可形成具有优异吸附-光催化活性的Zn₂Al₁@LDO₄₀₀。吸附实验表明，Zn₂Al₁@LDO₄₀₀对TC是化学吸附限制的非均相单分子层吸附，且高温利于吸附。利用自由基猝灭实验结合电子顺磁共振(EPR)测试证实光生空穴(h⁺)、羟基自由基(·OH)、超氧自由基(·O₂^-)作为活性物种参与TC的协同降解。