针对当前物理化学实验教学中存在的问题，秉承成果导向(OBE)教育理念，精心设计各个教学环节，将传统的“课前预习、课堂实验、课后报告”三步实验教学模式细分为“课程导入、课前预习、课堂翻转、课程实验、实验报告、课后提升、成绩评定、课程座谈”八个教学环节，在物理化学实验中构建了“一个理念+八个环节”线上线下混合式教学体系。该体系的建立旨在驱动有效的教与学，将知识传授、能力培养、思维训练融入每个环节，培养学生独立思考、自主学习能力，提升学生的综合创新能力，同时也为同类院校的实验教学改革提供借鉴与参考。

基于A位点阳离子替代策略，采用高温固相反应法制备了系列Li_0.5La_0.5MgSrWO₆∶xMn⁴⁺(LLMSW∶xMn⁴⁺)荧光粉，并对其结构和发光性能进行了系统的研究。实验结果表明，LLMSW∶xMn⁴⁺荧光粉为八面体结构，Mn⁴⁺占据八面体中心。Li⁺与La³⁺结合，形成阳离子对，平衡了格位取代时的多余电荷，实现了有效的电荷补偿，也导致了Mn⁴⁺周围局域环境发生变化，打破了发光中心的反演对称性，有利于实现²E_g→⁴A_2g发光增强。LLMSW∶xMn⁴⁺荧光粉激发波段为270~600 nm，其激发峰分别归属于Mn→O电荷转移带(318 nm)、⁴A_2g→⁴T_1g(342 nm)、⁴A_2g→²T_2g(361 nm)和⁴A_2g→⁴T_2g(484 nm)。在332 nm紫外光激发下，其发射光谱位于650~800 nm(²E_g→⁴A_2g)，呈深红色，峰值波长为708 nm。Mn⁴⁺最佳掺杂浓度为0.012，对应LLMSW∶0.012Mn⁴⁺荧光粉的荧光寿命为1.528 ms，内量子效率为65.74%，温度升高至423 K时，荧光强度降为室温下的53.1%，激活能为0.32 eV。采用365 nm紫外芯片封装的LED在40 mA电流激发下的光谱呈深红色，色坐标位于(0.724 0，0.269 6)，色纯度为98.1%。且其光谱与植物光敏色素(P_fr)具有很好的匹配性。