【大学化学】doi: 10.3866/PKU.DXHX202310123
针对当前物理化学实验课程思政与实验教学脱节和融合不畅的问题，通过培养教师课程思政的意识和能力、修订物理化学实验教学目标、优化教学内容、完善教学手段和考核方式等方面的探索，将课程思政元素“润物细无声”地融合到实验教学中，使学生“亲其师，信其道”，品尝到含有思政元素“盐”的“美味佳肴”。
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