制备了Ag负载于质子化g-C₃N₄(pCN)的纳米棒材料(Ag/pCN)，对比了g-C₃N₄(CN)、表面负载Ag的CN(Ag/CN)、pCN和Ag/pCN在可见光条件下光催化降解亚甲蓝(MB)溶液的效果。结果表明，Ag/pCN光催化效率最高(92.63%)，并且具有良好的稳定性；通过光电流-时间(I-t)曲线、Nyquist曲线、Mott-Schokkty曲线和捕获实验探究了Ag/pCN光催化降解MB的机理：虽然pCN的π共轭体系较CN发生变化，但由于形成了纳米棒，其比表面积的增加以及Ag负载的协同效应致使Ag/pCN具有优异的光催化性能。光催化过程中羟基自由基(·OH)是起主要作用的活性物质，其由光生电子(e^-)与表面吸附的O₂反应产生以及光生空穴(h⁺)与H₂O或OH^-反应产生。

透射电子显微镜作为材料科学、生命科学等领域的重要表征工具，其精密复杂的操作流程要求操作者兼具扎实的理论知识与娴熟的实验技能。针对现行培训体系中存在的知识点分散、学生实践参与度低等问题，本研究将问题导向学习(PBL)模式融入透射电镜培训体系，通过引入真实科研问题情境，促使学习者在解决真实科学问题的过程中深入理解电镜知识，同步提升电镜操作和分析能力。通过理论分析与案例设计，验证了PBL模式在提升学习者自主探究能力等方面的有效性，为大型精密仪器的培训提供创新思路。