油纸伞是中国具有千年历史的传统手工艺品，也是中国传统文化的重要象征。本文以一位老工匠为即将出嫁的女儿制作油纸伞作为嫁妆的故事为背景，深入探讨油纸伞制作过程中蕴含的化学原理，包括碱法制浆、柿漆粘结、朱砂附着和桐油防水等关键工艺。同时，本文挖掘其背后的思政元素，将文化、化学与思政教育有机结合，实现知识传授与价值引领的统一。

以五水合硫酸铜(CuSO₄·5H₂O)和4，4′-联吡啶(4，4′-bipy)为原料，通过室温固相合成法制备了纳米级铜配位聚合物{[Cu(4，4′-bipy)(H₂O)₃(SO₄)]·2H₂O}_n (Cu-CP)。扫描电镜结果显示，该材料呈现均匀颗粒状，尺寸分布在100~300 nm范围内。将其作为吸附剂用于吸附水溶液中的有机染料时，该材料对刚果红(CR)染料具有优异的吸附性能，吸附容量高达5 486 mg·g^-1，去除率达99.50%。吸附动力学和热力学研究表明，该吸附过程符合准二级动力学模型，且为单层化学吸附。此外，采用的球磨辅助室温固相合成策略具有操作简便、无需溶剂、易于放大及产率高等优势。

新形势下基础学科高层次创新人才培养工作面临重大机遇与挑战，本文针对这一背景下产生的人才培养中遇到的具体问题，从教育学、心理学、马克思主义劳动观、马克思主义方法论等理论方法的角度，结合清华大学化学系的一些实际做法，理顺思政育人与专业育人同向同行的本质关系，探索利用思政育人突围基础学科尤其是化学专业高层次创新人才培养困境的途径。