李正名院士是我国著名的教育家、化学家和农药学家。在李先生逝世3周年之际，李正名奖学金捐赠暨首届颁奖仪式在南开大学举行。本文结合一部分典型的具体事例，对李正名先生的教育家精神和科学家精神进行了介绍，从中折射出他始终如一的坚定爱国信念和无私奉献精神。青年学子通过学习李先生的光辉事迹，可以深入了解老一辈科学家浓厚的家国情怀。本文有助于激励当代大学生厚植爱国主义理想与信念，增强自主创新意识和能力，立志为中华民族的伟大复兴贡献自己的全部力量。

随着现代信息技术的发展，运用互联思维打造立体化教材已经成为高校教材改革的趋势。储能科学与工程作为新兴专业，面临着紧迫的教材体系建设任务。本文以《电化学基础教程》立体化教材的设计与实施为例，从解决教学问题的方法入手，提出了新形态立体化教材的建设路径和一些行之有效的建设方法。希望能为新形态教材改革提供有益思路。

在无机化学教学改革中，利用计算化学辅助教学实践可以将抽象的概念直观化，形象地展示分子轨道、过渡态结构、揭示酸碱理论、预测反应活性、构建模型、阐述表面电子态。通过具体的实例计算和分析，在课堂上能够提高教学的兴趣，调动起学生自主学习研究的积极性，丰富教学内容，加深理论化学的理解，提升无机化学教学效果。

过氧化氢(H₂O₂)是一种应用广泛的绿色氧化剂，但通过传统蒽醌工艺合成过氧化氢既耗能又污染环境。相比之下，两电子氧还原反应(2e⁻ ORR)电化学合成H₂O₂提供了一种可持续的替代方法，其中贵金属催化剂具有卓越的稳定性和效率，特别是在酸性条件下。然而，要实现工业化应用，仍需在催化剂性能优化和反应器可扩展性设计方面克服诸多挑战。本综述全面分析了用于2e⁻ ORR的贵金属材料和反应器设计的最新进展。我们首先讨论了2e⁻ ORR的基本原理和反应机制，强调了材料设计在优化催化性能方面的作用。贵金属催化剂分为四种类型：纯金属、合金、化合物和单原子催化剂，并根据理论和实验结果对其性能进行了详细评估。综述还探讨了高效、规模化合成H₂O₂的反应器设计策略，重点关注反应器设计以及催化剂与反应器的集成。最后，我们强调了推进这项技术所面临的挑战和机遇，并对电化学合成H₂O₂的未来进行展望。