物理化学课程包含了众多的理论和难懂的公式，提高学生学习兴趣和强化学生对理论知识的认知是本门课程的授课重点。在物理化学课程中挖掘知识发现之旅，以吉布斯函数为主线，贯穿人物脉络，引导学生追随诺奖获得者探索真理的步伐，学习他们的创新性思维。同时，还引入了学科前沿航天特色案例，助力航天杰出人才的培养。

现行教材中贝诺酯的合成基于Schotten-Baumann酯化反应，实验试剂SOCl₂会转化生成HCl和SO₂，环境友好性低，且实验步骤多。本改进实验利用碳二酰亚胺/4-DMAP缩合酯化反应一步合成贝诺酯，通过熔点测定、NMR、HPLC-MS等对产品进行结构表征与纯度测定，并进行基于大鼠血浆和胆汁的体内动态分析。同时验证了药物设计拼合原理，改进后的方法绿色高效，安全性明显提高。

基于应用化学国家级实验教学示范中心(济南大学)2018–2022年的建设与实践成果，从管理与运行机制、教学改革研究、实验教学条件、师资队伍建设、示范引领成效等方面，总结分析了示范中心建设的成效与经验，指出了示范中心存在的问题和不足，并对未来发展规划进行了展望。示范中心采用“三段式”培养方式，开展“能力-素养导向型”实验课程，搭建“产·学·研·创”立体化创新实践平台，切实培养了学生的实践能力和创新精神，并且在企事业单位和地方院校的示范辐射中发挥了重要作用。