基于BOPPPS有效教学模式，本文对物理化学课程中“稀溶液的依数性”内容进行教学设计并实施教学实践，通过六大模块“起承转合”地巧妙转换及参与式学习的深度应用，充分调动学生的学习积极性。教学过程还结合了雨课堂，实现教学实时互动，同时“润物细无声”地在课程中融入课程思政，为物理化学课程的有效教学设计提供实操性案例。

由于碳碳耦合动力学迟缓和多电子过程复杂，通过人工光合作用将二氧化碳转化为多碳烃仍具挑战性。本研究采用一步水热法合成了具有丰富硫空位(S_V)的超薄In_2.77S₄/CuInS₂异质结。通过原位X射线光电子能谱(XPS)、飞秒瞬态吸收光谱(fs-TAS)和光电化学表征，证实了由内建电场驱动的S型电荷转移机制。该S型异质结不仅提高了光生载流子的分离效率，同时保持了优异的还原能力，实现了二氧化碳光还原生成C₂烃类。实验数据与密度泛函理论(DFT)计算表明，硫空位缩短了铜-铟活性位点距离，优化了局部电荷密度，并降低了关键二聚体(^*CHOCO)形成的能垒，从而加速了碳碳耦合动力学。最终，In_2.77S₄/CuInS₂-4催化剂展现出优异的C₂H₄产率(47.2 μmol g^-1 h^-1)和选择性(99.1%)，这归因于S型异质结的高效载流子调控与硫空位促进的碳碳耦合动力学的协同效应。同位素标记实验进一步证实二氧化碳是该反应的唯一碳源。总体而言，这种"硫空位-异质结"策略为二氧化碳光还原制乙烯提供了优异的电子选择性，为二氧化碳资源化利用开辟了新视角。